Trivsel i familien

Vi tilbyder forløb af kortere eller længerevarende karakter indenfor tidligt forebyggende indsatser jf. Barnets Lov §30 og støttende indsatser til børn, unge og familier §32.

Familiens trivsel er kernen i forhold til at få hverdagen til at fungere og for en sund udvikling for barnet. Vi tilbyder forskellige forløb, der støtter familier, som har udfordringer med f.eks. skilsmisse, teenagerproblematikker, misbrug, konflikter i hjemmet, skolefravær, mistrivsel, udviklingstraumer og psykiatriske diagnoser.

I samarbejde med kommune og familie arbejdes der ud fra handleplanen med fokus på, hvad der fungerer for familien i dag og kan videreudvikles. Vi arbejder med de udfordringer, familien oplever i hverdagen og giver indsigt, forståelse og redskaber til en bedre trivsel.

Vi har solid erfaring inden for både familie- og beskæftigelsesområdet.
Det giver os et helhedsorienteret blik på familien og gør os i stand til at identificere og håndtere de komplekse udfordringer, der kan opstå – både i familielivet og i familiens øvrige livssituation.

Vi arbejder ud fra et psykodynamisk perspektiv og anvender redskaber fra blandt andet den mentaliseringsbaserede tilgang. Vi har tæt kontakt til de involverede parter gennem samtaler, aktiviteter og vejledning. Derudover arbejder vi med en grundig afdækning af ressourcer og udviklingsmæssige behov – altid med barnet i centrum.

Vi følger systematisk op på forløbene og udarbejder statusrapporter efter aftale.

Familiebehandling og -vejledning

I familiebehandling arbejder vi med en bred vifte af problematikker blandt andet svære skilsmisser, bekymrende skolefravær, udviklingstraumer og teenagerproblematikker.

Vores forløb består af familiesamtaler, familieaktiviteter samt praktisk pædagogisk støtte i hjemmet – alt sammen med fokus på at styrke familiens kommunikation, samarbejde, ressourcer og trivsel.

En familie kan opleve udfordringer, hvor der er behov for en særlig støtte eller vejledning igennem en periode, hvor hverdagen er særlig vanskelig at håndtere og hvor familien er ude af balance og har behov for at komme tilbage i trivsel.

Kontaktperson

En kontaktperson er en stabil voksenkontakt der støtter, hjælper og taler med den unge om at være ung og opleve forskellige udfordringer der dræner i hverdagen.

Udfordringer kan være mange og måske handle om skilsmisse, mistrivsel, angst, lavt selvværd, vanskeligheder ved relationer, konflikter, skolefravær, ensomhed og isolation, krav og forventninger.

Ud fra en tilgang om bedre at kunne forstå egne og andres adfærd og mentale tilstande som veje til større selvforståelse og trivsel, arbejdes der med terapeutiske værktøjer i samtalerne med henblik på at afdække ressourcer, få øje på muligheder og få skabt motivation for forandring hos den unge.

Vi arbejder tæt sammen med den øvrige familie, skolen samt netværket omkring den unge, så det bliver en helhedsorienteret indsats

Støtteperson

En støtteperson kan styrke kontakten mellem forældre, barn, anbringelsessted og kommune – hjælpe forældre til bedre at acceptere anbringelsen samt hjælpe det anbragte barn, fordi forældrene får hjælp til at håndtere følelserne og til at styrke deres forældrekompetencer.

Vil lytte og være der
Medvirke til at løse problemer
Medvirke til at styrke samarbejdet og involvering omkring børnene
Give modspil
Hjælpe med udredning af spørgsmål mm.
Vil støtte i forhold til at bevare kontakt
Arbejde med at styrke forældrekompetencer.

Cases

Særlig støtte

Pige på 11 år der har vanskeligt ved at komme i skole, føler sig udenfor, har et lavt selvværd og er ved at isolere sig – også med tilbagetrækning fra familien.

Igennem et forløb på 2 måneder med samtaler én gang om ugen arbejdes der i det terapeutiske rum med tegning, maling, collager, quest cards mm. i forhold til at styrke selvværdet.

I et fint og trygt samspil tages der udgangspunkt i ”the mindfulness mountain”; observation – awareness – balance – relaxation – og der opnås en styrkelse af selvværdet, der betyder, at det bliver nemmere at komme i skole og være der, at hendes veninderelationer er forbedret, og at isolationen har fortaget sig, og hun deltager i familiens dagligdag og aktiviteter.

”Moderen fortæller ved opfølgende samtale, at datteren har været så glad forløbet, og at de oplever en gladere pige, der trives i dagligdagen”

§54 Støtteperson

Case – §54 støtte til dysfunktionel familie med støtte til forældrene. Dette blev fundamentet for fornyet kontakt og samvær med tre anbragte børn – med gradvis reduceret støtte – efter straffesag.

Der blev arbejdet med udvikling af forældrenes forståelse for forældrerollen, og der blev opnået et konstruktivt samarbejde med kommunen i forhold til børnenes fremtid.

Særlig støtte

Par i midten af trediverne, udfordringer med forståelse af hinandens sprog og handlemønstre i forhold til dem som par (spiseforstyrrelse og ADHD problematik) og som forældre til tre børn, hvor den ene datter er anbragt.

Der har været gennemført sessioner med træning i bedre forståelse for hinanden, forskellighederne i kommunikationen, konflikter i kommunikationen, og hvordan dette kan håndteres uden at miste egne rettigheder og med plads til at give udtryk for behov og ønsker.

”Det har været fantastisk og livsændrende for os”

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.